Catalogue Pressbooks du Partenariat des bibliothèques universitaires du Québec

Ce manuel est destiné aux personnes possédant des connaissances de base en microéconomie et souhaitant acquérir les fondements de l’analyse coût-avantage (ACA). L’ACA correspond à un ensemble de pratiques dérivées de la théorie économique et visant à évaluer la rentabilité sociale d’un projet ou d’une politique publique. Cet outil d’aide à la décision est utilisé par plusieurs organismes internationaux ainsi que par de nombreux gouvernements.

Structuré en cinq parties distinctes, le manuel offre une progression méthodique. La première partie présente les bases de l’analyse coût-avantage. La deuxième se concentre sur la valorisation des impacts qui se produisent sur les marchés. La troisième partie expose les techniques pour valoriser les effets qui surviennent hors du marché, également appelés « effets intangibles ». La quatrième partie aborde des éléments complémentaires tels que le choix du taux d’actualisation ou le traitement du risque et de l’incertitude. Enfin, la cinquième partie propose des études de cas concrets illustrant l’application de la méthode sur des projets réels.

Ce manuel permet de faire valoir le potentiel de la pédagogie par le jeu en enseignement supérieur. Il vise à sensibiliser les personnes enseignantes aux bienfaits d’une approche ludique en termes de développement des compétences liées au savoir-être. Il comporte des chapitres qui présentent des contenus théoriques et pédagogiques associés à la pédagogie par le jeu. Réalisé en collaboration avec des personnes enseignantes des milieux universitaire et collégial au Québec, le manuel contient aussi un répertoire de jeux et d’activités ludiques à mettre en œuvre dans des disciplines diverses.

Manuel d’autoformation à une approche culturelle et écologique de l’enseignement Culture Éducation Écologie : Une approche contemporaine de l’enseignement est une ressource d’autoformation qui propose des fondements, des stratégies pédagogiques et des situations d’apprentissage afin de mettre en œuvre une approche culturelle de l’enseignement qui intègre la sphère des rapports écologiques au monde, et ce, de manière transversale à l’ensemble du programme de formation de l’école québécoise. Ce manuel est également disponible en format HTML au https://pressbooks.pbuq.ca/aculture/. De plus, les vidéos illustrant les propos de ce livre sont rassemblées dans un canal YouTube disponible au https://www.youtube.com/channel/UCXSszaW73y9XnA4j7RmaTdQ

Ce guide d’utilisation de Pressbooks est une ressource éducative libre (REL).LCe guide est conçu pour fournir une aide pour différentes parties du processus de production de livres sur Pressbooks. Il couvre de nombreux aspects de la rédaction, de la publication et de la configuration d’un livre.

Le livre Écophysiologie évolutive présente ce domaine qui vise à comprendre le fonctionnement et l’évolution des réponses physiologiques des organismes face aux défis de l’environnement en combinant des notions de physiologie, de biologie cellulaire, de biologie moléculaire, de génétique et d’évolution. Ce livre vise à combler un besoin pédagogique précis : avoir du matériel de référence en français dans le domaine de l’écophysiologie au premier cycle universitaire qui soit ouvert, interactif, accessible et qui favorise une approche de pédagogie inclusive. Ce livre est divisée en trois unités complémentaires : 1) Causes et conséquences de la variation phénotypique, 2) La physiologie agit comme interface entre l’environnement et l’organisme, 3) Évolution des systèmes physiologiques. Le sujet de chaque unité est présenté par une entrevue vidéo avec une professeure-chercheure universitaire dans le domaine qui présente son parcours et les travaux de son groupe de recherche.

Chaque chapitre débute avec une introduction et une présentation des objectifs spécifiques et les notions clés. Le texte du chapitre est accompagné de figures, vidéos, tableaux et activités de révision interactives H5P. Le chapitre se termine avec une section « Cas appliqués » qui illustre les concepts théoriques grâce à des exemples de la littérature scientifique, des entrevues vidéos avec des étudiants et étudiantes au doctorat qui présentent leur parcours et leur projet de recherche et une visite virtuelle interactive d’un laboratoire de recherche en écophysiologie évolutive. Le chapitre se termine avec un résumé des notions vues et une activité de révision interactive H5P (schémas et images à annoter, vidéos avec questionnaire intégré, textes à trous de révision, quiz à choix de réponse, vrai ou faux).

Le public cible de ce livre est d’abord les personnes étudiantes du cours BIO-3103 : Écophysiologie évolutive, du programme de baccalauréat en biologie de l’Université Laval, cours créé par l’autrice et qu’elle donne depuis 2018. Le second public cible est les collègues qui enseignent des notions d’évolution et de physiologie dans leurs cours à l’université, au CEGEP et dans les diplômes équivalents à travers la francophonie, ainsi que les personnes apprenantes qui suivent un cours dans ce domaine et qui veulent un texte de référence en français.

Ce court recueil de notes de cours se veut une introduction aux concepts clés menant vers une maîtrise des fondements de la plateforme Google Earth Engine. Émergeante dans le monde de la géomatique et de la télédétection, Google Earth Engine est de plus en plus sollicitée à la fois pour recueillir des données mais également pour les traiter en faisant appel aux capacités infonuagiques offertes par les serveurs de Google. Grâce à une API conviviale et une ouverture au grand public, son usage s’est démocratisé et les retombées sont multiples et positives. C’est donc avec grand intérêt que nous vous partageons ces notes de cours qui nous l’espérons, vous donnerons envie d’en apprendre plus !

Ce manuel a été conçu pour générer un espace de réflexion et d’apprentissage afin de soutenir les personnes dans la réalisation d’une idée de projet qui leur tient à cœur. Il propose une démarche entrepreneuriale structurée et autonome qui peut être adaptée selon la nature de leur projet et leurs ambitions.

Il s’adresse à toutes les personnes qui ont une idée de projet d’innovation au sein d’une entreprise, d’un organisme sans but lucratif, d’une coopérative, d’une école, d’un centre de santé, de loisir, de recyclage, d’un orchestre, d’une start-up technologique, etc. ou d’autres qui souhaitent démarrer une nouvelle entreprise ou une organisation, ou encore qui sont tout simplement curieuses d’explorer une démarche qui structure une idée de projet.