Ce livre pratique vous offre un buffet savoureux d’exercices stimulants pour vous aider à progresser sur votre chemin vers un leadership efficace. Les 101 exercices du livre vous proposent des défis à relever, des questions pour stimuler votre réflexion, ainsi que des notions d’interprétation pour les exercices. C’est par l’expérimentation que vous développerez une meilleure connaissance de vos forces et de vos faiblesses en tant que leader. Vous pourrez ainsi concevoir le leadership à votre façon. Nul besoin d’attendre que l’on vous enseigne les moyens, les théories et les astuces d’un leadership parfait pour entreprendre des démarches personnelles visant à développer votre potentiel en tant que leader. Le leadership s’exerce chaque jour, à chaque moment, par de petits et de grands gestes. C’est en « pratiquant » le leadership que l’on devient un leader. Il n’est ni suffisant, ni efficace, ni même souhaitable de « gober » des tonnes de théories sur le leadership sans les tester ou les mettre en pratique. Les exercices de ce recueil vous proposent des pistes d’action liées au leadership, vous offrent l’occasion de développer de saines habitudes, et vous permettent de mieux connaître vos forces ainsi que vos points à améliorer. Afin de vous permettre de « bâtir » le leader que vous souhaitez devenir, ce livre aborde cinq fondements :

Comprendre ce que le leadership signifie pour vous : Que signifie le « leadership » pour vous ? Ce fondement vous invite à faire le point sur votre parcours en matière de leadership et à réfléchir sur ce que vous avez déjà appris : vos croyances, vos pensées, vos sentiments, vos expériences, vos attentes, etc. Tous ces éléments influencent grandement vos perceptions du leadership et, par conséquent, votre manière de l’appréhender.

Apprendre à se connaître soi-même : Qui êtes-vous ? Ce fondement vous invite à réaliser plusieurs exercices qui vous aideront à mieux vous connaître. Cela vous permettra de découvrir des pistes d’action pour devenir un bon leader tout en restant fidèle à vous-même.

Exercer l’auto-leadership : Comment pouvez-vous vous autogérer ? Il s’agit d’un prérequis pour gérer les autres. Le leadership de soi précède celui des autres. Ce fondement vous propose plusieurs exercices qui vous permettront d’intégrer les éléments d’une saine gestion de soi, tant sur le plan personnel que professionnel. Ils seront des alliés pour bâtir votre capital de confiance dans votre quête de leadership.

S’investir dans les relations interpersonnelles : Comment pouvez-vous gérer vos relations avec les autres ? Les bonnes relations sont au cœur du leadership ! Il vous sera utile de renforcer vos habiletés de communication telles que l’écoute, le questionnement, et le feedback. Le but recherché ? Construire des relations plus efficaces et épanouissantes avec les autres, et les entretenir.

Développer votre leadership d’équipe : Comment pouvez-vous aider votre équipe à devenir performante et motivée ? Ce fondement vous invite à réaliser plusieurs exercices afin d’identifier vos forces et vos faiblesses, pour découvrir des pistes d’action pertinentes et accroître votre flexibilité ainsi que votre efficacité en tant que leader.

En préparant cette panoplie d’exercices, nous avons été inspirées par de nombreux leaders, de riches ressources, et plusieurs experts. Nous espérons que ce livre vous incitera à passer à l’action pour développer votre leadership. Merci de nous laisser vous accompagner dans ce voyage, que nous souhaitons riche et rempli de merveilleuses découvertes !

Le livre Écophysiologie évolutive présente ce domaine qui vise à comprendre le fonctionnement et l’évolution des réponses physiologiques des organismes face aux défis de l’environnement en combinant des notions de physiologie, de biologie cellulaire, de biologie moléculaire, de génétique et d’évolution. Ce livre vise à combler un besoin pédagogique précis : avoir du matériel de référence en français dans le domaine de l’écophysiologie au premier cycle universitaire qui soit ouvert, interactif, accessible et qui favorise une approche de pédagogie inclusive. Ce livre est divisée en trois unités complémentaires : 1) Causes et conséquences de la variation phénotypique, 2) La physiologie agit comme interface entre l’environnement et l’organisme, 3) Évolution des systèmes physiologiques. Le sujet de chaque unité est présenté par une entrevue vidéo avec une professeure-chercheure universitaire dans le domaine qui présente son parcours et les travaux de son groupe de recherche.

Chaque chapitre débute avec une introduction et une présentation des objectifs spécifiques et les notions clés. Le texte du chapitre est accompagné de figures, vidéos, tableaux et activités de révision interactives H5P. Le chapitre se termine avec une section « Cas appliqués » qui illustre les concepts théoriques grâce à des exemples de la littérature scientifique, des entrevues vidéos avec des étudiants et étudiantes au doctorat qui présentent leur parcours et leur projet de recherche et une visite virtuelle interactive d’un laboratoire de recherche en écophysiologie évolutive. Le chapitre se termine avec un résumé des notions vues et une activité de révision interactive H5P (schémas et images à annoter, vidéos avec questionnaire intégré, textes à trous de révision, quiz à choix de réponse, vrai ou faux).

Le public cible de ce livre est d’abord les personnes étudiantes du cours BIO-3103 : Écophysiologie évolutive, du programme de baccalauréat en biologie de l’Université Laval, cours créé par l’autrice et qu’elle donne depuis 2018. Le second public cible est les collègues qui enseignent des notions d’évolution et de physiologie dans leurs cours à l’université, au CEGEP et dans les diplômes équivalents à travers la francophonie, ainsi que les personnes apprenantes qui suivent un cours dans ce domaine et qui veulent un texte de référence en français.

Ce n’est pas un hasard si l’examen conditionnel à l’obtention du diplôme d’études collégiales est qualifié d’« épreuve ». En effet, l’Épreuve uniforme de français (EUF) cause bien des appréhensions, tant aux personnes étudiantes qu’enseignantes. Dans ce manuel scolaire, nous proposons une méthode rigoureuse et efficace pour se préparer à la passation de l’EUF. Ce guide permet ainsi d’apaiser les angoisses liées à cet examen craint par plusieurs.

 – Ken Goldberg, William S. Floyd Jr. Distinguished Chair in Engineering, UC Berkeley.

Remerciements à Kinova Robotics d’avoir entièrement financé le projet original de livre en libre accès et à la Fabrique REL et l’École de technologie supérieure pour leur support financier dans la traduction française.

Ce manuel permet de faire valoir le potentiel de la pédagogie par le jeu en enseignement supérieur. Il vise à sensibiliser les personnes enseignantes aux bienfaits d’une approche ludique en termes de développement des compétences liées au savoir-être. Il comporte des chapitres qui présentent des contenus théoriques et pédagogiques associés à la pédagogie par le jeu. Réalisé en collaboration avec des personnes enseignantes des milieux universitaire et collégial au Québec, le manuel contient aussi un répertoire de jeux et d’activités ludiques à mettre en œuvre dans des disciplines diverses.

Ce manuel est destiné aux personnes possédant des connaissances de base en microéconomie et souhaitant acquérir les fondements de l’analyse coût-avantage (ACA). L’ACA correspond à un ensemble de pratiques dérivées de la théorie économique et visant à évaluer la rentabilité sociale d’un projet ou d’une politique publique. Cet outil d’aide à la décision est utilisé par plusieurs organismes internationaux ainsi que par de nombreux gouvernements.

Structuré en cinq parties distinctes, le manuel offre une progression méthodique. La première partie présente les bases de l’analyse coût-avantage. La deuxième se concentre sur la valorisation des impacts qui se produisent sur les marchés. La troisième partie expose les techniques pour valoriser les effets qui surviennent hors du marché, également appelés « effets intangibles ». La quatrième partie aborde des éléments complémentaires tels que le choix du taux d’actualisation ou le traitement du risque et de l’incertitude. Enfin, la cinquième partie propose des études de cas concrets illustrant l’application de la méthode sur des projets réels.

Alors qu’au Québec, les cas de surdité professionnelle sont en constante croissance ces dernières décennies, les protecteurs auditifs individuels contre le bruit restent sous-utilisés en industrie, ce qui diminue d’autant leur efficacité à prévenir la perte auditive causée par le bruit. En effet, la législation sur la santé et la sécurité au travail du Québec – comme beaucoup d’autres ailleurs- priorise les mesures de contrôle du bruit à la source en ne proposant la protection individuelle des travailleurs qu’en ultime recours. Bien que justifiée du point de vue de la protection collective des travailleurs, cette position a eu tendance, au fil du temps, à dévaloriser l’usage des protecteurs auditifs, ce qui a limité, par la même occasion, leur inclusion dans les programmes d’enseignement et, de ce fait, la diffusion des connaissances relatives aux meilleures pratiques applicables aux programmes de prévention des pertes auditives en industrie.

Pourtant, avec l’avènement des protecteurs auditifs numériques et l’apparition récente de produits électroniques grand public combinant protection auditive, prothèse auditive et communication téléphonique au sein d’un même dispositif auriculaire, les protecteurs auditifs représentent plus que jamais une solution possible pour endiguer le fléau mondial de la surdité, tant professionnelle que liée aux activités récréatives bruyantes. Selon l’OMS ce sont actuellement au total plus de 1.1 milliard de personnes exposées à des niveaux de bruit excessifs qui risquent de perdre l’audition.

Cet ouvrage collectif tend à remédier à cette lacune dans la diffusion des connaissances actuelles en abordant l’ensemble des aspects de la protection auditive sous forme d’une série de plusieurs tomes, de complexité croissante, allant des conseils généraux d’utilisation courante jusqu’aux enjeux des recherches scientifiques en cours.

Tome I

Adapté par l’un des auteurs de plusieurs chapitres de l’ouvrage de référence “Noise Manual” utilisé aux É.-U. pour la certification des hygiénistes industriels CAOHC (Council for Accrediation in Occupational Hearing Conservation), le premier tome de cet ouvrage aborde l’ensemble des aspects propres aux protecteurs auditifs, depuis leur sélection adéquate en fonction du type d’exposition sonore jusqu’à la mesure de leur performance effective terrain, en passant par la revue de tous les inconvénients connus et de leurs possibles palliatifs. Ce tome est écrit dans une perspective nord-américaine incluant donc -en français- les plus récentes références scientifiques américaines, canadiennes et québécoises disponibles. Ce tome se termine par un chapitre présentant en termes généraux les derniers développements propres à la mise au point d’une véritable “oreille bionique” combinant de nombreuses fonctionnalités, depuis la protection auditive intelligente jusqu’à la capture des ondes cérébrales pour la réalisation d’interfaces cerveau-machine (« Brain Computer Interfaces »).

Le Tome I de cet ouvrage, publié en 2023, trouve ainsi sa place entre les mains de tous les hygiénistes, industriels, médecins du travail, responsables santé, sécurité au travail, législateurs et preneurs de décisions, en quête de réponses simples au problème complexe du bon usage des protecteurs auditifs dans leur lutte quotidienne pour la préservation d’un des plus complexes et fragiles de nos cinq sens.

AUTRES TOMES

Co-écrits par plusieurs chercheur.e.s francophones, ces tomes supplémentaires présentent les activités de recherche relatives à la protection auditive individuelle ayant cours, respectivement au Québec et en France, au Canada et dans le reste du monde.

Ces tomes sont écrits à l’intention de lecteurs avisés, étudiantes, chercheurs académiques et industriels et présentent les grands enjeux de recherche actuels en matière de protection auditive et les possibles retombées à moyen terme sur les protecteurs.

TOME II

Le Tome II, publié en 2024, porte essentiellement sur la modélisation numérique des protecteurs auditifs.

TOMES À VENIR

• Le Tome III portera sur le confort des protecteurs auditifs, les protecteurs et la communication dans le bruit ou encore les nouveaux tests objectifs des protecteurs auditifs.
• Le Tome IV présentera les récents développements de technologies intra-auriculaires conçues pour tirer parti de l’oreille humaine au-delà de l’audition et proposer une véritable « oreille bionique».