Glossaire

Règles ou limites définissant comment utiliser un outil ou une ressource.

À l’Université de Sherbrooke, les balises d’utilisation proposées ne sont pas prescrites. Elles servent seulement de repères pour encadrer l’utilisation des outils d’IAg dans les situations d’apprentissage et d’évaluation.

L’enseignement comodal est constitué d’activités d’enseignement et d’apprentissage en mode synchrone proposées de manière simultanée en présence (en classe physique) et à distance (en classe virtuelle ou multisite).

Les compétences sont l’ensemble des connaissances, habiletés et attitudes qu’une personne mobilise pour accomplir efficacement une tâche ou résoudre un problème dans un contexte donné.

L’empreinte écologique mesure la pression exercée par les activités humaines sur les ressources naturelles de la planète.

Intelligence artificielle entrainée sur d’énormes volumes de texte pour comprendre et générer du langage humain.

Sous-catégorie de l’intelligence artificielle spécialisée dans la création de nouveaux contenus (texte, image, son, etc.) à partir de données existantes.

L’intelligence artificielle au sens large réfère plus spécifiquement au domaine de l’informatique qui vise à créer des systèmes capables d’imiter des tâches humaines comme la reconnaissance d’images, la traduction ou la prise de décision.

Langage artificiel comprenant un ensemble de caractères, de lettres et/ou de symboles régis par des règles qui permettent de l’articuler en énoncés, et qui est utilisé pour rédiger des programmes. https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/fiche-gdt/fiche/8383871/langage-de-programmation

Langue humaine utilisée pour communiquer (ex. : français, anglais).

Capacité à comprendre, utiliser et critiquer l’intelligence artificielle.

La pensée critique est la capacité à analyser, évaluer et interpréter de manière objective des informations, des arguments ou des situations, afin de porter un jugement raisonné et éclairé. Elle implique le doute constructif, la logique et la prise de recul.

Ensemble des techniques de rédaction orientées vers la formulation précise de requêtes envoyées à un système d’intelligence artificielle, en particulier à un grand modèle de langage, en vue d’en améliorer le fonctionnement ou d’en exploiter efficacement les capacités pour obtenir des résultats plus pertinents. https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/

Une requête est une demande formulée pour obtenir une information ou un service. En informatique, une requête désigne une instruction envoyée à une base de données ou à un système informatique pour en extraire ou modifier des données spécifiques.

Matériel pédagogique accessible gratuitement et réutilisable librement.

Brève description d’un cas de patient utilisée à des fins d’apprentissage ou d’analyse.

Plateforme interactive qui permet d’engager les personnes participantes par des questions en temps réel. https://www.wooclap.com/fr/